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教学科研
思想政治理论课教学部集体备课制度
2011-04-07 00:00 思政部  审核人:

为了保证思想政治理论课教学部教学的各平行课程的进度、讲授的内容、重点、难点和作业的统一,发挥各任课教师的优势,集思广益,提高教案的科学性,总结教学规律,提高教学的实效性,为此特制订集体备课制度。

一、开课前以教研室为单位要组织任课教师集体备课。集体备课应包括理论课和实践课等。

二、各教研室应根据课程的特点,以及教学计划、教学大纲的要求,集思广益,研究和探讨教学大纲实施、教材及配套教学辅导材料的选用、教学内容理定、教学方法和手段使用、试题库建设、相关课程之间的技术衔接等问题。根据各教学班不同的授课对象、教学要求、课时安排,集体讨论研究其教学内容和方法,确立重点、难点,安排教学进度。

三、每一章节授课前都要进行集体备课,在授课过程中,平行课程的各任课教师要互通信息,就教学中出现的各种问题及时研究解决。

四、每次集体备课都应事先做好充分准备,由教研室主任指定1—2位为主备课教师,主备课教师在集体备课时进行主题陈述,其陈述内容原则上应围绕课程的重点、难点、疑点,阐述课程设计思路,讨论教学方法与手段和其它相关内容。

五、高职称教师在集体备课中,有义务发挥“传、帮、带”的作用,在教学大纲的制定过程中发挥主导作用,在教学目的、教学方法、教学手段以及课程知识点等方面给青年教师以必要的指导。

六、由两名及两名以上教师讲授的课程,必须组成由专人负责的教学小组,并由教研室主任指定课程负责人。在集体备课时,就该课程详细的教学大纲、教学内容、教学进度和试题库建设等教学相关问题进行认真研究,制定相应的工作计划。要搞好课程设计,明确每一次课的教学目的、重点、难点、方法和手段。

七、集体备课应由专人做好记录,记录包括以下基本内容:集体备课时间、地点、备课科目、主持人、参加人员、主备课教师、备课内容(章节)、学时;主备课教师陈述内容;集体讨论内容(每位教师的发言);小结等。

八、考核前要做好考核的各项工作,集体研究考查课的考核方式;如有统考课程,实行教考分离,由教研室主任指定非统考班级的任课教师命题并制定统考复习辅导材料,交全体任课教师,保证考试的公平。

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